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                                                單元教學整體設計的思與行

                                                ——齊一教育集團數學學科研究共同體學習與研討活動簡訊

                                                發布日期: 2020-10-15 瀏覽次數:


                                                 

                                                 

                                                為了進一步推進單元教學整體設計的研究與實踐,2020年10月14日下午,齊一教育集團數學學科研究共同體在齊一小學組織開展了以“單元教學整體設計的思與行”為主題的學習與研討活動,教育集團特別邀請了區教研員陳瑾老師為大家開設了專題講座,集團校全體數學老師共同參與了本次學習與研討活動,活動由共同體主持人齊一小學數學教導范希虹老師主持。

                                                 

                                                 

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                                                陳瑾老師講座的主題是“素養導向,深入研讀,單元設計”,她從數學學科素養的內涵入手,詳細地闡釋了單元教學整體設計中“單元”的確定依據與類型,結合具體的實例分析了“實踐中的幾個重要環節”。

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                                                齊一小學的三位青年教師分別圍繞“20以內數的加減”、“兩位數被一位數除”和“梯形的認識和面積”這三個單元內容交流了“單元學習活動設計”的研究與實踐探索。陳老師對三位老師的發言進行了一一點評,同時就下一步的研究進行了詳細的指導,提出了具有針對性的建設性建議。

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                                                最后,齊一小學王成軍副校長代表學校感謝陳老師對集團數學學科研究共同體工作的悉心指導,他指出陳老師的講座既有理論的高度又有實踐的深度,讓大家對“單元教學整體設計”有了更加深入的理解,對集團數學學科研究共同體深入研究“單元學習活動設計”具有很強的指導意義,希望集團校數學學科組充分發揮各個年齡段教師的優勢,依靠團隊力量和集團智慧將“單元教學整體設計”的研究不斷推向深入,以此不斷優化學習過程和提升課堂實效,全面提升學生的數學核心素養。



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